Κατάταξη 3ου Πανελλήνιου διαγωνισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής
Κατηγορία Δημοτικού
|
ΘΕΣΗ |
ΟΝΟΜΑ ΟΜΑΔΑΣ |
ΟΝΟΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΩΝ |
ΟΝΟΜΑ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗ |
|
1η (Πρώτη) |
2ο Δημ. Αμυνταίου |
1. ΗΛΙΑΔΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ2. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΔΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ3. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΔΗΣ ΒΑΛΑΝΤΗΣ | ΗΛΙΑΔΗΣ ΠΑΥΛΟΣ |
|
2η (Δεύτερη) |
Πτολεμαίος (9ο Δημ. Πτολεμ/δας) |
1. Ζαραφίδου Κυριακή2. Κοκκινίδης Τηλέμαχος3. Τσαχουρίδης Νικόλαος | Παπαγεωργιάδου Σοφία |
|
3η (Τρίτη) |
Ελληνογερμανική Αγωγή 2 |
1. Απέργης Κομνηνός2. Μανιάς Αντώνης3. Τσάμπρας Λευτέρης | Σωτηρόπουλος Σωτήρης |
Κατηγορία Γυμνασίου
|
ΘΕΣΗ |
ΟΝΟΜΑ ΟΜΑΔΑΣ |
ΟΝΟΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΩΝ |
ΟΝΟΜΑ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗ |
|
1η (Πρώτη) |
RoboZIR IΙ (ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΖΗΡΙΔΗ) |
1. Σκλήκας Γιάννης2. Σταμούλης Γιάννης3. Καρδαμάκης Κωνσταντίνος | Δ.Ι. Σωτηρόπουλος |
|
2η (Δεύτερη) |
Dream Team (ΡΑΛΛΕΙΟΣ) |
1. Κατωπόδη Ασπασία2. Κοτσαχείλη Ισαβέλλα3. Τσεντίδη Μορφούλα | Τούρλος Γιάννης |
|
3η (Τρίτη) |
TreLego (1ο Βαλταδώρειο Γυμνάσιο Κοζάνης) |
1. Παπακώστας Γιάννης2. Μπαλτζής Νίκος3. | Ατματζίδου Σουμέλα |
Κατηγορία Λυκείου
|
ΘΕΣΗ |
ΟΝΟΜΑ ΟΜΑΔΑΣ |
ΟΝΟΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΩΝ |
ΟΝΟΜΑ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗ |
|
1η (Πρώτη) |
BeatBot (3ο ΓΕΛ Πτολεμ/δας) |
1. Κοκκινίδου Ειρήνη2. Γκέρτση Αφροδίτη3. Ζαραφίδου Αναστασία | Ζαραφίδης Χαράλαμπος |
|
2η (Δεύτερη) |
RoboSpiders (1ο ΕΠΑΛ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ) |
1. ΑΛΗ ΜΟΥΣΤΑΦΑ2. ΝΤΕΛΗ ΑΛΗ ΑΪΦΕΡ3. | ΑΞΙΩΤΙΔΗΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ |
|
3η (Τρίτη) |
Pierce 1 (Pierce College) |
1. Πύρρος Γεώργιος2. Σιδέρης Γεώργιος3. Χονδρογιάννης Κυριάκος | Κατσοχρήστος |
Κατηγορία “OPEN”
|
ΘΕΣΗ |
ΟΝΟΜΑ ΟΜΑΔΑΣ |
ΟΝΟΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΩΝ |
ΟΝΟΜΑ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗ |
|
1η (Πρώτη) |
Reforestation |
1. Βουτυράκου Διαλεκτή – Αθηνά2. Βαμβακιά Γαλάτεια3. Βουτυράκος Νικόλαος | Βουτυράκος Κωνσταντίνος |
|
2η (Δεύτερη) |
Minders (Εκπαιδευτική Αναγέννηση) |
1. Ορφέας Ζαφείρης2. Άρης Ουλκέρογλου3. Στράτος Κουζούνης | Μωραΐτης Δημήτρης |
|
3η (Τρίτη) |
L & L (Τμήμα Πληροφορικής ΑΠΘ) |
1. Ασλανίδου Ειρήνη2. Βαβάνη Μαρία3. Κιουμουσίδου Μαρία | Ατματζίδου Σουμέλα |
Την κατάταξη όλων των ομάδων μπορείτε να τη βρείτε πατώντας εδώ ΚΑΤΑΤΑΞΗ 2011
Entry filed under: Αταξινόμητα. Tags: .
